Groupes de Travail de l’UIA à Barcelone
Les Groupes de Travail (GT) de l’Union Internationale des Architectes (UIA) sont des groupes de travail permanents qui développent des recherches, des réflexions et des actions autour de thématiques clés de l’architecture contemporaine et de son impact social, culturel, environnemental et territorial.
Ces groupes — qui comprennent des Commissions et des Programmes de Travail — rassemblent des architectes, des chercheurs et des professionnels de différents pays, favorisant l’échange de connaissances et la coopération internationale.
Dans le cadre du Congrès mondial des architectes de l’UIA Barcelone 2026 et localisés au Centre de Conventions Internationales de Barcelone (CCIB), ces groupes présenteront le travail développé pendant le triennat 2023–2026 : recherches, projets, expositions et activités thématiques.
Ils organiseront également des sessions et des rencontres professionnelles, favorisant l’échange de connaissances et la collaboration entre architectes du monde entier.
Leur contribution renforce l’engagement de l’UIA envers une architecture éthique, inclusive et durable, alignée sur les défis mondiaux actuels.
Domaines et intérêts principaux
Les Programmes de travail de l’UIA s’articulent autour de quatre axes thématiques stratégiques :
Architecture et société, Habitat et communauté, Espaces publics et bien-être et Contextes spécifiques et défis mondiaux.
Architecture et société
Architecture pour tous:
Accessibilité et inclusion dans l’environnement bâti.
Architecture et enfance:
Éducation et sensibilisation à l’architecture dès l’enfance.
Héritage et identité culturelle:
Conservation du patrimoine et lien à l’identité culturelle.
Habitat et communauté
Habitat social:
Approche aux inégalités sociales à travers l’architecture.
Architecture communautaire et Droits humains:
Liens entre architecture, droits humains et durabilité.
Architecture, villes et territoires:
Relations entre planification urbaine, villes intermédiaires et développement territorial.
Espaces publics et bien-être
Santé publique:
Conception qui protège et améliore la santé des personnes.
Espaces publiques:
Analyse et promotion d’espaces publics de qualité.
Espaces éducatifs et culturels:
Conception d’espaces éducatifs et culturels à impact social.
Sports and Loisirs:
Qualité des installations sportives et de loisirs.
Contextes spécifiques et défis mondiaux
Peuples autochtones:
Promotion du design fondé sur les savoirs autochtones.
Habitat informel:
Échange de bonnes pratiques dans les implantations informelles.
Désastres naturels et humains:
Préparation et rôle de l’architecture face aux catastrophes humaines et naturelles.
Principales Commissions et leurs approches
Commissions sur l’éducation architecturale
Elle agit comme un centre de réflexion sur la politique globale de l’éducation architecturale, proposant des lignes directrices et des analyses sur les pratiques pédagogiques et les résultats de l’apprentissage en architecture.
Commission des concours et des prix internationaux
Elle fournit un conseil spécialisé pour les concours et prix internationaux, promouvant des processus justes et de haute qualité dans les compétitions d’architecture.
Commission de la pratique professionnelle
Elle met en oeuvre et promeut l’UIA Accord on International Standards of Professionalism in Architectural Practice, guidant les standards professionnels, la mobilité internationale et les bonnes pratiques dans la profession.
Commission de durabilité
Elle examine le concept de durabilité d’un point de vue architectural, en le reliant à des cadres plus larges tels que les accords mondiaux et le développement contextuel.
Commission UN 17 SDGs
Répond directement aux 17 Objectifs de Développement Durable de l’ONU, promouvant la compréhension, la diGusion et la mise en oeuvre de ces objectifs dans la pratique architecturale mondiale.
Commission de validation UNESCO-UIA
Établit des standards internationaux d’excellence pour l’éducation en architecture à travers la validation des programmes académiques, garantissant qualité et prestige académique en collaboration avec l’UNESCO.