EPFL
L’architecture fait partie du programme éducatif de l’École polytechnique fédérale de Lausanne, caractérisé par l’interdisciplinarité et un fort ancrage dans les sciences et les technologies. Dans cet environnement orienté vers l’ingénierie, l’architecture à l’EPFL se distingue par une approche pédagogique pratique et fondée sur le projet en studio, qui combine des aspects techniques et pratiques avec des dimensions critiques et culturelles, en mettant un accent particulier sur l’histoire et la théorie, l’art et la représentation, ainsi que les sciences sociales.
Ces disciplines situent l’enseignement de l’architecture dans ses dimensions technique, matérielle, critique et politique, lui permettant, par la mise en forme de l’espace, de répondre aux défis sociaux et environnementaux contemporains.
La recherche, la théorie et la pratique sont indissociables et s’alimentent mutuellement de manière transversale. L’enseignement est assuré par des théoriciens et des praticiens, qui mènent leurs recherches au sein de leurs propres laboratoires. En conséquence, l’enseignement est en constante évolution, directement engagé dans les enjeux contemporains, et demeure à la fois critique et vivant.
Actuellement codirigée par deux architectes en exercice engagés sur la dimension domestique de l’architecture, tant dans le projet que dans la théorie, Sophie Delhay en tant que directrice de l’enseignement et Pier Vittorio Aureli en tant que directeur de la recherche, l’école place la question de l’espace domestique, du logement collectif et, plus largement, de l’habitat au cœur de son programme. Cette position inscrit l’architecture à la fois dans des conditions de long terme et contemporaines, tout en constituant un enjeu majeur pour les générations futures d’architectes.
