Façonner les mentalités du futur de l’environnement bâti

L’architecture ne peut façonner l’avenir à elle seule — mais les professions de l’environnement bâti peuvent-elles apprendre à penser ensemble ?

Ce panel de haut niveau, convoqué dans le cadre d’une collaboration sans précédent entre la Commission de l’enseignement de l’architecture de l’Union internationale des architectes (UIA), le Conseil des Architectes d’Europe (ACE), l’Association européenne pour l’enseignement de l’architecture (EAAE), la Fédération internationale des architectes paysagistes (IFLA), la Société internationale des urbanistes et aménageurs régionaux (ISOCARP) et la Fédération panaméricaine d’associations d’architectes (FPAA), réunit des responsables issus de différentes disciplines de l’environnement bâti afin d’aborder deux questions urgentes : à quoi devrait ressembler une formation transdisciplinaire dans un contexte où les frontières professionnelles s’estompent ? Et quel type de professionnels le XXIe siècle exige-t-il réellement ?

Parmi les intervenants figurent Roberto Cavallo pour l’EAAE, Marina Cervera pour l’IFLA, Sebnem Hoskara pour l’ISOCARP, Dubravko Bacic apportant la perspective de l’ACE et de l’Université de Zagreb, et María Samaniego pour la FPAA. Modéré par les codirecteurs de UIA EDUCOM, Selma Harrington et Ashraf M. Salama, le panel proposera des prises de position critiques visant à bousculer la complaisance disciplinaire et à mettre en lumière les tensions entre l’inertie institutionnelle et la nécessité d’une refondation radicale imposée par la crise climatique, l’urbanisation rapide et les inégalités sociales.

Cette session constitue une confrontation délibérée de perspectives destinée à forger de nouvelles alliances et à remettre en question les présupposés sur la manière dont nous formons les professionnels de l’environnement bâti. Si les disciplines qui façonnent les villes, les paysages, les infrastructures et les bâtiments ne parviennent pas à trouver un terrain pédagogique commun, quel espoir reste-t-il pour la pratique intégrée dont le monde a un besoin urgent ?