Configurant les mentalitats del futur de l’entorn construït

L’arquitectura no pot donar forma al futur per si sola —però, poden les professions de l’entorn construït aprendre a pensar conjuntament?

Aquest panell d’alt nivell, convocat mitjançant una col·laboració sense precedents entre la Comissió d’Educació en Arquitectura de la Unió Internacional d’Arquitectes (UIA), el Consell d’Arquitectes d’Europa (ACE), l’Associació Europea per a l’Educació en Arquitectura (EAAE), la Federació Internacional d’Arquitectes del Paisatge (IFLA), la Societat Internacional de Planificadors de Ciutat i Regió (ISOCARP) i la Federació Panamericana d’Associacions d’Arquitectes (FPAA), reuneix líders de diverses disciplines de l’entorn construït per abordar dues qüestions urgents: Com hauria de ser una educació transdisciplinària en un context en què les fronteres professionals es difuminen? I quin tipus de professionals exigeix realment el segle XXI?

Entre els ponents hi ha Roberto Cavallo en representació de l’EAAE, Marina Cervera per a la IFLA, Sebnem Hoskara per a la ISOCARP, Dubravko Bacic aportant la perspectiva de l’ACE i de la Universitat de Zagreb, i María Samaniego en representació de la FPAA. Moderat pels codirectors de UIA EDUCOM, Selma Harrington i Ashraf M. Salama, el panell presentarà posicionaments crítics destinats a qüestionar la complaença disciplinària i a evidenciar les tensions entre la inèrcia institucional i la necessitat d’una reformulació radical que exigeixen la crisi climàtica, la ràpida urbanització i la desigualtat social.

Aquesta sessió proposa una confrontació deliberada de perspectives amb l’objectiu de generar noves aliances i qüestionar els supòsits sobre com formem els professionals de l’entorn construït. Si les disciplines que configuren ciutats, paisatges, infraestructures i edificis no aconsegueixen trobar un terreny pedagògic comú, quines possibilitats hi ha per a la pràctica integrada que el món necessita amb urgència?